快樂是什麼？
快樂就是開心玩，做自己覺得有趣的事情
盡情的享受在自己創造的情境裡
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我這一招叫：心心相印
這一招呢？
猜出來了沒？
是
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騎虎難下啦
自得其樂是我娛樂自己的方式
你呢？
大家都說：贏，就要贏在起跑點上
樂 的姿勢如何
像不像有花蝴蝶美稱的短跑超級女飛人葛瑞菲絲呀
遠處，傳來小朋友清脆爽朗的笑聲
我循聲而往，在校門口發現好幾個小朋友從鐵門縫裡鑽進來
想著剛才自己不得其門而入，繞來繞去的傻樣
小朋友的腦筋動得可快了
紅葉國小，很耳熟吧？
可千萬別以為，這裡就是教課書上的棒球小學嘿
位於萬榮鄉的紅葉國小創立於民國２３年（日治時期）
曾經數度更名，但到最後，還是擺脫不了與它校同名的命運
日人初創立學校時，將學校起名為悅付南蕃童教育所
民國３５年光復後，又改名為萬里國小
沒想到，卻與台北縣萬里鄉的萬里國小同名
於是又將校名改為紅葉國小
結果，改來改去，改到最後，還是與它校同名
或許，這也是一種緣分吧！
藍天下的校園，是如此的神采奕奕
成蔭的綠樹、清徹的藍天、還有紅白相間的跑道
在記憶裡，我也曾經享受過，此起彼落的加油聲
雖然，跑步一直不是我的強項
冬陽暖暖的曬在我身上，微風輕輕的拂過我臉龐
我恣意的享受著陽光，紫花酢醬草也盛情的開放著
校園裡幾乎都有的國父塑像
原本為校園內肅穆的一角
在增添了幾個不同表情動作的原住民兒童雕塑後
感覺活潑了許多
藍天下的司令台，精神抖擻
讓人看了精神也跟著為之一振
司令台上的彩色壁畫
給人一種驚奇浪漫的神奇感受
紅葉村，是太魯閣族的部落
太魯閣族是政府近年來才承認的一個族群
和泰雅族人一樣，有著黥面文化
也將彩虹為神靈橋的一個族群
不過，他們的語言卻完全不同！
樂 也喜歡彩虹
喜歡那自陽光中散發出的七彩光芒
更喜歡彩虹給人雨過天青、充滿希望力量感
《紅葉尋蹊，花蓮八景之一》
１９４９年花蓮縣志編纂
安通渥暖、秀姑潄玉、紅葉尋蹊、鯉潭映月、
築港歸帆、八磥疊翠、能高飛瀑、太魯合流
花蓮八景
樂 都幾乎都去過了
只剩「能高飛瀑」尚未拓上 樂 的足印
未完成的，讓時間去累積能相逢的能量
終有那麼一天，我會到達的
原鄉的小學，原住民風情的木雕與壁畫是少不得的
不過，在紅葉校園裡，最搶眼的不是木雕與壁畫
這用竹子搭蓋的太魯閣族建築才是焦點
太魯閣族的主屋內部結構部份非常簡單
每戶大多設有一扇門和一扇窗
感覺這是改良式的
水池中的一景，也是文化教育中的一環
《由學校師生一同創作的木雕》
學校是人類傳遞文化、陶鑄人格的教育的園地
也是教育文化發展的堡壘
樂 在學校的行腳中
不但看見了各個學校在文化教育上不遺餘力的深耕
也看見了讓人欣慰的結果
相信，文化在不息的相傳之下，一定能發揚光大
快樂是什麼？
快樂除了是一種盡情玩樂的享受
那也是一種在樂趣中看到了未來美好希望的風景
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