許多人都問我「賽德克‧巴萊」看了沒?
所以,寫了一篇我看賽德克‧巴萊的想法
給「賽德克‧巴萊的一個角度」
導演魏德聖以1930年間的「霧社事件」為故事主幹,
拍了電影-賽德克‧巴萊,上映時並分為上下兩個部份:「太陽旗」和「彩虹橋」。
暫且不論分割成兩部的實益,
這樣的命題似乎已預示了來自異地不同的兩個民族間(日本和賽德克),
在精神寄託上的客體差異。
可以說,這部電影是由「差異」為主體作為鋪敘。
藉由差異本身的對比、對照,用相對的存在來試探歷史,
並一步步的揭開殺戮的序幕,這是電影的張力之所在、著眼之所在。
然而,若我們把眼光提升到精神的層次,
這部電影就不再是講「輸或贏」的電影,
也不再是講「強或弱」的電影,更不會是講「對或錯」的電影。
並不是說講求對錯不重要,而是那經常容易模糊焦點,
況且這也不是電影本身想要探求的重心。
當然,歷史講究正確,
「歷史的正確」除了要還原與事實的貼合程度,
更要依據不同的歷史觀,來進一步檢視從過去到現在,
從而結論出歷史評價。
但,評價的目的不只是在追求事實的真相,
更重要的是,應還給過去的人物應有的歷史定位,給活著的人該有的正確交代。
於歷史面,學者將「霧社事件」分作兩部分。
一部分是原住民對抗日本的,另一部分是原住民對原住民的。
而第二次的相殘,正是日本人煽動的。
電影的劇情
一九三○年,馬赫坡社新來的日警因誤會和族人起衝突,
自此馬赫坡社便活在恐遭日警報復的陰霾裡,
賽德克年輕人群聚要求戰鬥總頭目莫那魯道帶領他們反擊日本人,
莫那清楚知道這是場必輸的戰役,更將賭上滅族危機,
但他明白唯有挺身為民族尊嚴反擊,才能成為「真正驕傲的賽德克人」,
於是率領族內年輕人血祭祖靈,準備奪回屬於他們的獵場。
短時間內各部落紛紛起義,所有族人集合前往霧社公學校的運動會,
三百個頭綁白布起義的族人,發起為民族尊嚴而戰的公學校大戰…。
突如其來的猛烈攻擊,讓日本政府震怒,
派遣陸軍少將鎌田彌彥帶領幾千名的軍警聯合前往霧社討伐;
而一向對賽德克族友好的小島源治巡查,悲痛得知妻兒遭到屠殺的噩耗,
憤怒掩蓋了理智,逼迫莫那魯道的世仇鐵木瓦力斯出兵,
協助日軍進行完全不擅長的山區游擊戰。
太陽帝國的憤怒反攻,
挾著賽德克族莫那魯道與鐵木瓦力斯之間的新仇舊恨,
一場驚心動魄、以信仰之名的戰役,
即將在櫻花盛開的漫紅山林裡一觸即發…。
回顧電影劇情會發現
這部電影並不是站在講究「歷史正確」的評價角度,
但是真的會因為這樣而損及它本身電影的藝術價值嗎?
難道我們非得掉入文學重要還是歷史重要的窠臼裡嗎?
對於歷史,因為時空背景的不同,立場不同,看待的角度當然也有所不同。
龍應台寫作「大江大海一九四九」,當時海峽兩岸反應都相當熱烈,
書中描寫的故事擄獲了很多人的心。
不過,同時李敖以歷史正確的角度寫作批判「大江大海騙了你」,
這兩件事情不都是針對同一時代做出的詮釋嗎!
我們為什麼不能跳脫「我」的想法,用魏德勝導演的眼光來看這部電影呢?!
固然,歷史上有很多文學家的作品是考據歷史很好的礦藏,
不過,把文學創作解讀成以歷史正確為前提真的必要嗎?
我不願離題,只想藉題希望大家可以思考看看。
有鑑於此,我在看待「塞德克‧巴萊」時,
不會執著於電影到底給了我多少正確的歷史教訓,
而是在這樣子的歷史事件中,蘊涵了什麼特殊的文化認同。
心情記敍:
看「賽德克‧巴萊」時,我哭了!
眼淚,不單只是受到劇情的影響,
有更多是因為那一份來自對於「信仰」堅持的感動。
彩虹對賽德克族人來說,不只是天堂樂土的象徵與祖靈相聚的地方,
其中還包含了對我族文化價值的認同。
死,並不可怕,可怕的是沒有自由、沒有尊嚴的活著。
賽德克‧巴萊可以輸去他的身體,但是一定要贏得靈魂!
所以當賽德克巴萊婦女以及族人集體自殺、願意用生命來成就革命時,
當賽德克族人勇敢抵禦外來的侵略者,
以長矛弓箭、血肉之軀來對抗敵人的精良武器時,
我幾乎是啜泣的。
用欣賞的角度看完了電影,也看到了身為台灣人的驕傲。
不論是賽德克族人誓死捍衞尊嚴的勇氣,還是魏德勝導演勇敢做夢地開拍了這部電影。
這部片子,不管是場景、特效、音樂和使用的語言,都讓人動容,
而在電影中大量的使用原住民族的音樂,也讓世界聽見了台灣的美麗。
所以,現在該換 樂 問:「賽德克‧巴萊」你,看了沒
參考資料連結:
參自「洪敏麟教授「霧社事件80年回顧」演講紀實,文/李西勳」
電影劇情引自
「電影賽德克‧巴萊,資料由果子電影出品,威視電影發行電影公司提供」
留言列表